L’Istituto considera parte integrante e fondamentale del progetto educativo l’attività di sostegno all’apprendimento e di recupero di conoscenze e competenze relative ai saperi di base delle varie discipline.
Il Consiglio di classe nei diversi momenti della verifica collegiale mette in atto piani di attività di sostegno e recupero secondo diverse modalità. In presenza di carenze o ritardi significativi, durante l’anno scolastico, a seconda della percentuale di alunni e della tipologia delle carenze, il singolo docente:
- procede a un ridimensionamento della progettazione annuale con riduzione dei contenuti, mantenendo gli obiettivi di base;
- attua pause didattiche disciplinari;
- propone percorsi curricolari personalizzati riferiti a parti specifiche della materia;
- realizza interventi extracurricolari;
- attiva sportelli didattici.